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星星之火可以燎原——国培2018凤凰县分管教学副校长培训（E411）研修班记事

2018年7月27日—8月2日，湖南省凤凰县分管教学副校长培训研修班的55名学员带着学习的热情和求知的渴望来到3044am永利集团3044noc教育科学院完成了阶段性培训。

2018年7月27日上午8点30分，研究班在我校教科院顺利开班。3044am永利集团3044noc院长钟毅平，3044am永利集团3044noc副院长李泳波，凤凰县教体局教师股股长、中小学语文高级教师龙建兴，凤凰县教科所中小学语文高级教师王永潇出席了此次开班仪式。会议由3044am永利集团3044noc副院长李泳波主持。

理论学习篇

专家讲座一

7月28日下午，学员们聆听了陈牛则副教授关于《做学问成为校长的一种习惯》。陈老师这堂课，让学员们感受到活到老学到老的那种精神。学习是种改变，是一种提升，绝不是一日之功。我们常说思想境界，其实思想是思想，境界是境界，不尽相同。思想是在实践中学习来的，是外在的，而境界却是在实践中修炼来的，是内在的。一个成熟的老师应该一生努力提升自己的境界，然后不断武装自己的思想，其它相伴而来的应该是副产品，不必苛求。当做学问成为一种习惯，学习的酵母就会带你从平庸走向优秀，它不会因环境改变而改变，它会是一种意识和常态，因为它会带给你快乐。

专家讲座二

7月29号上午，3044am永利集团3044noc教育科学院教育学系主任常思亮教授给大家带来了题为《中小学教师学习共同体建设》的讲座。在课堂上学员们在常教授的带领下，了解了关注度较高的编制改革趋势、改革创新点、改革的意义；还了解了优化教育教师资源配置，促进教育公平的相关措施等。通过常教授的讲解，作为教育人，面对举国上下对教育的重视，我们也是幸福感倍增，让学员们更加认识到教书育人的重要意义，作为教育者要不断掌握知识，与时俱进，争做四有好老师，做好四个引路人,坚持四个相统一。

专家讲座三

7月29号下午，湖南师大附中才实验中学学校师生称其“旷爷”的王旷老师以其幽默风趣的自我姓名解说，展开了一关于《互联网背景下的班级文化建设》的讲座，这堂讲座的形式课堂活跃，都是以王老师实际工作范例来进行学习、来进行引导、来进行启发。学习如何利用互联网平台组织班级工作，学习如何构建班级文化。王老师在班级管理上的细致使人赞叹不已，这种细致是一份对学生的爱、是一份对学生的责任，王老师用各种充满爱的小方法引导孩子们养成良好的学习、生活习惯，激发还孩子们成长道路上的主动性，和自我管理意识，助推孩子们健康成长。

专家讲座四

7月3O日上午，凤凰县分管教学的副校长们在湖南师大有幸听了辛继湘老师关于《课程促进学生的生命成长》的精彩讲座。通过这次讲座，使学员们明白了怎样合理的设置课程，怎样增强课程建构的丰富性、选择性，使之多样化，并以人为本，关注学生终身发展的内在需要，着眼于学生个性的发展。让课程建构显示出学校的办学思想和文化特色，让课程成为滋养学生生命成长的沃土，激发学生潜能的舞台，为每一个孩子创造成功发展的机会。

专家讲座五

7月3O日下午，何其钢老师的《指尖上的素养与成长》更是缤纷异彩，课堂中时时爆发出阵阵热烈的掌声。何老师像一位能说会变的魔术师一样，利用移动手机和课堂教学资源的高效整合，通过现代高科技技术向我们展示了移动微课的教学魅力，其中的移动签到、家校联系平台、图像加字、网络趣味试题及解析的制作程序、移动微课制作等内容深受学员们的喜爱。边讲解边让学员们动手操作，与学员及时的沟通和交流，使大家掌握了移动微课的操作方法，为学员们在今后的教学实践中提高教学质量提供了强有力的技术支持。

专家讲座六

2018年8月1日上午，3044am永利集团3044noc党委书记李民教授为大家带来了《习近平教育思想与新时期基础教育发展》的精彩专题讲座。李教授从以下四个方面一一阐述:一、习近平总书记教育思想的主要内容；二、党的十八大以来教育事业所取得的历史性成就；三、把准新时代基础教育改革的主攻方向；四、写好新时代基础教育改革发展大文章；大家一致认为：李教授对习书记教育理论的阐释是非常全面而深刻的；对新时期基础教育改革主攻方向的剖析是非常深入的，主攻方向的总结概括是非常精准的，也为大家的努力指明了方向。讲座后，大家受益匪浅，精神倍受鼓励，我们将高举习近平教育理论的伟大旗帜，不忘初心，继续前行，为教育的振兴，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

专家讲座七

2018年8月1日下午，湖北省特级教师，湖北省武汉市教科院中学教研室主任，华中师范大学硕士生导师华林飞教授为我们奉上了题为《课程改革对教学和评价的影响》的精彩讲座。华教授旁征博引，深入浅出，娓娓道来，释疑去惑。详细阐述了教学是实施新课程标准进行教育教学改革的主阵地，对课堂教学进行科学的恰当的评价将对新课程标准的实施有积极的推动作用。关于核心素养的内涵和结构，华林飞教授提出了一个三层结构，第一层是"双基”，以基础知识和基本技能为核心;第二层是"问题解决”，以解决问题过程中所获得的基本方法为核心;第三层是"学科思维”，指在系统的学科学习中通过体验、认识及内化等过程逐步形成的相对稳定的思考问题解决问题的思维方法和价值观，实质上是初步得到学科特定的认识世界和改造世界的世界观和方法论。

参观考察

智慧教育装备展示体验中心

7月31日下午，培训班学员一行来到了省智慧教育装备展示体验中心。教育装备是教育系统和教育活动的重要组成部分，是保障教育质量、提高教育水平的重要条件，在科技飞速发展的今天，我们的教育装备也必须不落后与时代，教育装备的现代化是教育现代化的重要标志。

体验中心一共七层楼，每层楼都有自己的主题，一进一楼大家就被这充满童趣的儿童教育生活方式馆给吸引了，里面每个一主题区域都充满了科技感，在参观过程中幼儿奥尔夫主题音乐教室、幼儿木工教室、幼儿美术教室、幼儿国际教室、幼儿标配教室等给了大家舒适的视觉享受，大家纷纷表示这样的教室最能吸引孩子们上幼儿园，最能让孩子们感受儿童学习时代的乐趣，除此之外，一些幼儿智能产品也让各位校长们驻足，在嘿哈幼儿园课堂体感教学平台玩了一番，校长们在这款体感机前玩起了游泳、滑雪、跑步等比赛，并且还乐不思蜀。这是一款人机互交技术产品，让孩子们通过互动游戏和体验中学习真正实现玩中学的目的；这些智能教学装备可以有效的解决教育过程中遇到的难题。

三楼中学学科专用教室，让我们再一次感受到了科技与创新；化学教室里有了废气收集设备，实验室里的用电，用水全部由讲台上的中控台控制；独具特色的音乐教室更是淋漓尽致的体现了科技教学的智慧，黑板中可以镶嵌琴板,点触五线谱音符可以自动唱出音调，大家笑谈这个教室可以取代音乐老师了。

随后学员们还依次参观了既可以用作多媒体电脑教学室、自习机房、电子阅览室，又可用作多媒体语言教学室，同时还可用作协作式教学室、虚拟仿真实验室、网络化考场的云网络智慧教室；VR虚拟赛车体验区，感受了机器人创客教室，体验了历史地理专用教室里的互动超半球、数字模型等设备，亲身体验设备功能强大，内含丰富的知识；老师们还到了可以清晰看到学生做题的轨迹的新概念教室。

今天的考察让学员们重新认识了新时代教育技术装备的重要性，教育技术装备可以促进教育教学改革和课堂教学的创新，可以促进教师的专业成长，更可以促进学校办学思想与办学理念的提升。浓缩的智慧校园+用不落幕的教育装备，就是明天的教育发展。